再見樂高

　　　　　　　　　整座樂高模型都是小鑽石躺著進行，高舉著瘦弱的雙手完成的。


為了誘導孩子 珍惜手邊的物資， 同時也想協助她將組裝樂高積木的樂趣導向創意發想的模式 ，一邊訓練手指的肌力與靈巧度，一邊強化她的立體造型能力，我們向來約法三章：一年採購一組全新樂高的默契，在今年就要強制畫下句點。

跨過2012年，國中一年級的第一個學年就要結束了，我們依照慣例，帶著小鑽石攢存了一年的零用錢與長輩們獎勵她的禮券，到百貨公司選購樂高積木。隨著她組裝片數一年一年地升級，小型的救護車、消防車、公主城堡.....等已經無法滿足她。樂高越選越大，價位也隨之攀升到了令人乍舌的地步了。

想想家中也的確沒有多餘的空間去囤積昂貴的樂高，因為耗費的代價與我們平常的生活開銷水平真是不成比例，我苦惱了好久，又不忍心因為錢的因素中斷她的興趣，況且最近才拜讀過多篇學報論文，內文提及樂高積木有助提升孩子的創造力、專注力、冒險探索等人格特質，喜歡玩樂高的孩子能從中獲得歡樂、自由與滿足和創意，怎麼說都是好處多多。我又忍不住偷偷問自己：「還要繼續咬牙買嗎？」

為了這個疑慮，我趁著小鑽石看中了專櫃架上價位最驚人的星際戰艦組時，將她帶到電梯旁，溝通再溝通，首先讓她了解家中經濟的真實狀況，並且解釋之所以選擇樂高積木就是因為它老少咸宜，可以從小玩到大，零件也有互通性，而且系統圖錄最清楚，網路資源也多，所以如果她只參照盒裝附加的圖錄去拼組，那麼百貨公司專櫃架上的存貨已經買無可買了。如果不改變玩樂高的方式，今年買過了星際戰艦，以後可挑戰的組裝就越來越少了。或者說，要付出的代價也會越來越高。如果她不能發揮創意，自己摸索新造型，或去網路上找圖錄來對照拼組，那麼，今年將是我們最後一次到百貨公司買樂高。

如果她能利用以前組裝過的舊零件重整設計新的立體造型，那麼我們就改以採購各種樂高配件，雖然我還不知道哪裡才能找到散裝的樂高配件，也不知道究竟採買散裝的樂高配件能不能省到錢？但或許小鑽石實在太渴望將星際戰艦搬回家，竟然想也不想，毫不考慮的一口答應了。

不過，回到家她才提出，如果今年她真的存到了一筆錢，那還能不能在她的自由意志下去挑選自己喜歡的樂高積木組？這可問到了核心，因為我猜想沒有了圖錄可以依賴，也許她對樂高的興致就會日益遞減，那究竟是不是一件好事呢？於是我把遊戲規則改了改，如果她在今年內有設計並完成一件中型的立體造型，那麼她就可以自由選購一組樂高積木組，做為獎勵。對於這樣的節制，究竟能不能產生正面的驅動力，得試了才知道。

就在我的盤算中，小鑽石又失去節制地瘋狂組裝她的星際戰艦，每晚都要為了催促她何時上床休息，彼此爭執拉鋸，想想那背後的動力，還真讓我有些訝異，因為不同於一般孩子，整座樂高模型都是小鑽石躺著進行，高舉著瘦弱的雙手完成的。

令我頗感玩味，也許就因為一年一次， 組裝樂高的樂趣才能持續不墜 ，與著眼於復建功能性架構出來的「功課」，真的是大異其趣。相反的，越限制，越難壓抑，她想玩樂高、愛玩樂高的興致，這也讓我漸漸思考，之於其他科目，我該如何從她自學的主導角色退居一旁，真正誘導出孩子主體性的學習。這真是需要夠靈敏的觀察與不過份焦慮的心才能做到的呀。

「彩色鳥」繪圖日記--2012年1月6日

恍惚間，整個地球就跨進了言之鑿鑿、恐慌連連的2012年，打從去年的12月中旬以來，整個月跌落冬冷、綿雨、吵雜與歡樂交錯的氣氛中不可自拔，「彩色鳥」在這種氛圍中持續緩慢的進行，雖然進度緩慢，也還是向前推進，我漸漸看到小鑽石將每週﹝其實經常因病告假啦！﹞學到的素描技巧應用在新的篇章中，漸漸有了立體與明暗的影子，線條筆觸也俐落些、精準些，與過去的童真樸拙有些不同了。

這些都說明了一件事，孩子在父母窮於應付的線性流動中，不知不覺成長了。隨著她的成長，做媽媽的從原本戰戰兢兢隨侍在側的書僮，變成了得保持距離，又不能離開她視線範圍的透明人。不干擾她，又得隨時在她需要時伸出具體的援手。

對於孩子而言，跨年前的耶誕歡樂記憶、與實質上豐收滿懷的禮物，幾乎讓她們忘了自己是誰，身在何方，處在哪一個兵荒馬亂的年代。特別是小鑽石的堂妹還是12月的耶誕壽星，他們對垂手可得的禮品物資，流露出歡喜擁有卻不知珍惜的神色，滿屋子的禮物，反倒令他們不知將眼光停留在哪一件上頭。我期待能有適時的機會教育臨到孩子們身上，讓我不只是疾言厲色打罵說教。果真機會來了。也因此機會，我們暫停了「彩色鳥」的進度，把時間轉移到「逞罰性的畫畫」這件事上，小鑽石清楚感受到自己的體力與對背架的忍受力，只允許她一次做一件事。

跨年那一天，孩子們歡天喜地的到小天阿姨家與阿姨及三隻狗寶貝一起跨年，沒經過爸媽的同意就收了阿姨貴重的禮物，就在我們轉身去採買發熱衣襪的一刻鐘內，阿姨已經領著孩子們刷卡購入了兩支昂貴的手錶。不想破壞跨年晚餐的好氣氛，當下我忍住了不責罵孩子們，直到離開了阿姨家，登上車的那一刻，我也還沒想到該如何讓孩子們因今天的隨心所欲得到一個永生難忘的教訓，只是口頭告誡一頓，只是入夜時分，兩個滿載而歸的小女孩昏昏欲睡，哪有把我的話聽進去。

對於不能打罵的孩子，我想出了「懲罰性的畫畫」這件事，已經收下的手錶難以退還，但為獲取的禮物付出一些勞力，雖然無法以等值計算，但至少有滿滿的感謝心意，希望孩子能記取教訓，面對物質的誘惑，甚至是奢侈品的擁有快感，要能夠具備分辨是非以及推己及人的心思，多想一想，給予與取得之間的該與不該。無法等值付出的也不能就此算了，要想辦法把阿姨或是因為愛而給予她禮物背後的用心，轉移出去，也能用自己的力量去給予他人，利益他人，讓愛的能量是轉動起來的。我深深的覺得，唯有如此，她才能完足她來地球走一遭辛苦的活著的使命。不致於迷失在物質界中。我尤其希望第一個能影響的人，就是她身邊還單純天真的小堂妹。

比較特別的是，還懵懵懂懂的小堂妹，看到小姐姐嚴肅的認真的畫著，三隻狗寶貝漸漸顯出頑皮快樂的姿態，即使是「懲罰性的畫畫」，有樣學樣，她也畫出了快樂滋味，堅持一口氣完成，畫著畫著，在安靜的音樂聲中，我竟然看到了兩姐妹臉上微微的笑意。她們說，三隻狗寶貝是根本不可能共聚一堂的，但是他們在畫中卻讓三隻狗寶貝快樂無憂的一起打滾一起嬉鬧，希望小天阿姨不用再為了輪流讓哪一隻寶貝出來客廳傷腦筋，希望他們終有和平共處的一天。

小堂妹畫的「在風中打滾的三隻狗寶貝」

小鑽石未完成的「三隻狗寶貝」

看到小堂妹一個下午就完成的「在風中打滾的三隻狗寶貝」我其實好開心，因為她說想把畫拿去參加校內的比賽。我看到了一個仍然保有純真、無拘無束的小女孩，在此過程中觸摸到自我看重與建立自信的起點。她說她把小鑽石的繪本書拿去給班級老師看，老師還回了字條夾在書中鼓勵她。

小鑽石的「三隻狗寶貝」作品雖然仍未完成，已經看到了她下筆充滿了愉悅與自信，但不知這樣的懲罰性畫畫，能不能收到實質的效用，這樣的價值觀能不能落在他們的心裡變成種子生根發芽？小鑽石與小堂妹的情誼能不能隨著時光機的推移而深植彼此心中？無數的問號像宇宙中的星子浮湧腦海，但我始終期待，並繼續如此希望著。