2011年11月29日
午後的陽光像是經過了天空與風交織成天然的大篩子般，搖搖晃晃地漏篩向大地。我在灑滿金光的階梯前，將後車箱的斜坡軌道架好，把電動輪椅滑溜下來，心裡一陣刺痛。昨晚非常缺乏EQ的爭執過程依舊佔據我的腦海，一個不經心就讓它滾動起來。為了爭取身障者的權益而走上了街頭有錯嗎？為什麼從這個起點牽連到所有的枝節，都成了話柄呢？我把躺在後座的小鑽石扶起，這堂自然科學是她升上國中後唯一到校與七年級同學一起上的課，也是她此階段求知慾最強烈的科目。我把她送往教室後，便走出教室，逕自將臨停的車移往來賓停車位。遠遠的，文宣老師趕著步伐，匆忙往706教室走去。我的心思紛亂不已。
小鑽石的國中學習方向究竟該怎麼定位？怎麼落實下來呢？當身邊的親朋好友仍然把孩子的學業成績擺在第一位時，我依然堅持小鑽石國中階段的自學教案，依舊應著重創造力與想像力的訓練。而自然科學這門課正好將她充滿幻想的特質，聯結到現實世界，作為她學習、觀察真實世界，分辨自然現象與心靈幻象，奠定起碼的基礎。
國中自學的繪本教案「彩色鳥」，是依據她小五時寫成的童話故事，經過半年的手繪過程，累積了八張作品。但這八張沒有一張是完整的，大約把主題勾畫出來，隨她心情，這邊加一點，那邊改一改，這回，繪畫過程中我不再出意見，連引導也省了，全然放手。只在她每一次的塗塗抹抹後偷偷拿來欣賞，ㄧ再翻弄，也是夜晚來臨時專屬於做媽媽的享受。才驚覺，當初為了方便，讓她畫在素描本上，經過半年，不但素描本開始泛黃，連先前畫過的八張半成品，也開始失去了色彩的鮮度。直到這一刻，我方才篤定，「彩色鳥」是玩真的，假以時日，她是有能力將它完成的。
而我要做的僅僅是在她電能耗盡無以為繼時，想辦法再讓她重新點燃一丁點的力。「完成繪本」這件事成為我們現階段生活與自學最重要的目標，「完成」的重要性遠遠超過最後的「繪本」成品，在她已然跨入青春期，人格特質養成即將定型，我想透過這個繪本教案，一方面磨練她的筆力，一方面養成她對於「自我投入」與「堅持到底」的信念，是可以透過完整而美好的經驗來強化的。我相信這樣的經驗是大腦第二個黃金時期來臨時最寶貴的聯結：我的信念與堅持，足以超越身體的限制，我的信念與我的目標息息相關，只要一步步踏實踩穩，不焦急，不草率，一定能夠向目標邁進！有了這樣的聯結，童年畫畫的經驗就不只是孩童的遊戲、夢想的實現，也能轉化成現在與未來生命的力量。
所以儘管身邊有許多聲音，要我鬆手，只管把小鑽石的身體照顧好，不要給她太多目標、太多壓力......我們還是一步步的朝我們的目標走去。這也是我們母女倆要共同學習的，如何傾聽自己內心最真實的聲音，把自己的生活過得最自在、最快活，因為到頭來，只有自己才能對自己負責。
不過，既然是國中階段的自學教案，我腦海裡的目標，透過她無中生有的想像，給予她自由自在的創作空間與表現，讓她自己去整合。讓她自己去經歷想像落入文字後,再轉化成圖像的所有歷程，不給予引導，也不需無謂的干擾。這個教案除了持續鼓勵她發展想像力與創造力，耐力與定力的訓練也是重點。所以當她選擇色鉛筆作為主要媒材，我也覺得挺好的。在這個教案成形後，媽媽唯ㄧ的涉入，就是將作畫的時間與場所，延伸至牛奶老師（黃盟欽老師）的課堂，把牛奶老師每週一次到社區來教學的美術教室，當成她每週繪圖往前推進的動力。當其他小朋友在學習兒童畫時，小鑽石則是在一旁畫她的「彩色鳥」。
最近在FB上看到球后曾雅妮的一席給孩子們的話，很有體會。她說：「最想告訴現在的小朋友們，還有自己的心裡素質？ 人生一定要有目標，有目標才會有動力！勇敢做夢，不管是大還是小，努力，堅持自己的夢想！自己的心裡素質，我覺得真的是一場一場比賽慢慢去累積的，珍惜每一天，把握每一杆！專注在當下，態度才是最重要的！每一洞都是在建立自己的信心，即使沒打好也不能被自己的信心打敗！不要因為一兩杆打不好，而去影響到後面的成績，因為前面總是有更多更好玩得挑戰等著你！講起來很簡單，但是做起來很難，我現在也是一直在學習。」
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