再見樂高

　　　　　　　　　整座樂高模型都是小鑽石躺著進行，高舉著瘦弱的雙手完成的。


為了誘導孩子 珍惜手邊的物資， 同時也想協助她將組裝樂高積木的樂趣導向創意發想的模式 ，一邊訓練手指的肌力與靈巧度，一邊強化她的立體造型能力，我們向來約法三章：一年採購一組全新樂高的默契，在今年就要強制畫下句點。

跨過2012年，國中一年級的第一個學年就要結束了，我們依照慣例，帶著小鑽石攢存了一年的零用錢與長輩們獎勵她的禮券，到百貨公司選購樂高積木。隨著她組裝片數一年一年地升級，小型的救護車、消防車、公主城堡.....等已經無法滿足她。樂高越選越大，價位也隨之攀升到了令人乍舌的地步了。

想想家中也的確沒有多餘的空間去囤積昂貴的樂高，因為耗費的代價與我們平常的生活開銷水平真是不成比例，我苦惱了好久，又不忍心因為錢的因素中斷她的興趣，況且最近才拜讀過多篇學報論文，內文提及樂高積木有助提升孩子的創造力、專注力、冒險探索等人格特質，喜歡玩樂高的孩子能從中獲得歡樂、自由與滿足和創意，怎麼說都是好處多多。我又忍不住偷偷問自己：「還要繼續咬牙買嗎？」

為了這個疑慮，我趁著小鑽石看中了專櫃架上價位最驚人的星際戰艦組時，將她帶到電梯旁，溝通再溝通，首先讓她了解家中經濟的真實狀況，並且解釋之所以選擇樂高積木就是因為它老少咸宜，可以從小玩到大，零件也有互通性，而且系統圖錄最清楚，網路資源也多，所以如果她只參照盒裝附加的圖錄去拼組，那麼百貨公司專櫃架上的存貨已經買無可買了。如果不改變玩樂高的方式，今年買過了星際戰艦，以後可挑戰的組裝就越來越少了。或者說，要付出的代價也會越來越高。如果她不能發揮創意，自己摸索新造型，或去網路上找圖錄來對照拼組，那麼，今年將是我們最後一次到百貨公司買樂高。

如果她能利用以前組裝過的舊零件重整設計新的立體造型，那麼我們就改以採購各種樂高配件，雖然我還不知道哪裡才能找到散裝的樂高配件，也不知道究竟採買散裝的樂高配件能不能省到錢？但或許小鑽石實在太渴望將星際戰艦搬回家，竟然想也不想，毫不考慮的一口答應了。

不過，回到家她才提出，如果今年她真的存到了一筆錢，那還能不能在她的自由意志下去挑選自己喜歡的樂高積木組？這可問到了核心，因為我猜想沒有了圖錄可以依賴，也許她對樂高的興致就會日益遞減，那究竟是不是一件好事呢？於是我把遊戲規則改了改，如果她在今年內有設計並完成一件中型的立體造型，那麼她就可以自由選購一組樂高積木組，做為獎勵。對於這樣的節制，究竟能不能產生正面的驅動力，得試了才知道。

就在我的盤算中，小鑽石又失去節制地瘋狂組裝她的星際戰艦，每晚都要為了催促她何時上床休息，彼此爭執拉鋸，想想那背後的動力，還真讓我有些訝異，因為不同於一般孩子，整座樂高模型都是小鑽石躺著進行，高舉著瘦弱的雙手完成的。

令我頗感玩味，也許就因為一年一次， 組裝樂高的樂趣才能持續不墜 ，與著眼於復建功能性架構出來的「功課」，真的是大異其趣。相反的，越限制，越難壓抑，她想玩樂高、愛玩樂高的興致，這也讓我漸漸思考，之於其他科目，我該如何從她自學的主導角色退居一旁，真正誘導出孩子主體性的學習。這真是需要夠靈敏的觀察與不過份焦慮的心才能做到的呀。